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Adoption des mesures d'adaptation promues

FORMULATION DE L'INDICATEUR

nombre ou % de [spécifiez le groupe cible] qui au cours des derniers [spécifiez la période] ont utilisé correctement les mesures d’adaptation promues
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FORMULATION DE L'INDICATEUR

anglais : number or % of [specify the target group] who have in the past [specify the time period] correctly used the promoted adaptation measures

French: nombre ou % de [spécifiez le groupe cible] qui au cours des derniers [spécifiez la période] ont utilisé correctement les mesures d’adaptation promues

Spanish: número o % de [especifique el grupo objetivo] que en el pasado [especifique el periodo de tiempo] ha utilizado correctamente las medidas de adaptación promovidas

Portuguese: número ou % de [especificar o grupo-alvo] que no passado [especificar o período] usaram corretamente as medidas de adaptação promovidas

Czech: počet nebo % [uveďte cílovou skupinu], kteří v posledních [uveďte časové období] správně využívali propagovaná adaptační opatření

Quel est son objectif ?

L'indicateur capture la mesure dans laquelle les membres du groupe cible utilisent correctement les mesures d'adaptation au changement climatique souhaitées (telles que l'utilisation de cultures tolérantes à la sécheresse, la construction de fossés de rétention, la participation à des systèmes d'alerte précoce, l'utilisation d'une assurance-récolte, l'adoption de systèmes de collecte des eaux de pluie, etc.). Il s'agit d'un indicateur clé des interventions d'adaptation au changement climatique.

Comment collecter et analyser les données nécessaires

Déterminez la valeur de l'indicateur en utilisant la méthodologie suivante :

 

1) Dressez une liste des mesures d'adaptation préconisées.

 

2) Pour chaque mesure, précisez ce que signifie exactement "utiliser correctement la mesure": ce qu'il faut faire exactement, comment, avec quel matériel, dans quel but, etc. Par exemple, dans le contexte de votre projet, "culture intercalaire" peut signifier "semis combiné de maïs et de haricots blancs en rangées avec un espacement de 40 cm pour augmenter la teneur en nutriments du sol et les rendements du maïs". Dans le même temps, évitez d'utiliser des définitions inutilement étroites des mesures promues, car chaque mesure doit être adaptée au contexte local.

 

3) Pour chaque mesure, élaborez des questions d'entretien qui vous aideront à déterminer 1) si le répondant a utilisé la mesure et 2) dans l'affirmative, si la mesure a été utilisée correctement. Veillez à ce que toutes les questions soient suffisamment précises pour ne pas amener le répondant à une réponse particulière. Par exemple, au lieu de demander directement "Au cours de la dernière saison, avez-vous pratiqué la culture intercalaire ?", vous pouvez demander : "Les agriculteurs peuvent prendre différentes mesures pour s'assurer que le sol dans lequel ils cultivent le maïs contient suffisamment de nutriments et qu'ils obtiennent un bon rendement. Pouvez-vous me dire quelles sont les mesures que vous avez prises l'année dernière pour cultiver le maïs ? Demandez à l'enquêteur de continuer à approfondir: "Qu'avez-vous fait d'autre pour vous assurer que le sol contienne suffisamment d'éléments nutritifs et que votre maïs pousse bien ?" Si le répondant mentionne la culture intercalaire, évaluez si elle a été pratiquée correctement en demandant, par exemple : "Pouvez-vous m'expliquer comment la culture intercalaire a été pratiquée ? Pouvez-vous m'expliquer exactement comment vous avez utilisé cette mesure?"

 

4) Si vous évaluez l'utilisation de plusieurs mesures d'adaptation, déterminez le nombre de mesures qu'une personne interrogée doit utiliser pour être considérée comme "utilisant correctement les mesures d'adaptation proposées" (par exemple, s'il suffit qu'elle utilise correctement au moins une mesure ou si elle doit utiliser correctement, par exemple, au moins 2 des 3 mesures proposées).

 

5) Menez des entretiens avec un échantillon représentatif des membres du groupe cible :

   - si la mesure donnée est pertinente pour eux (par exemple, il n'est pas logique de demander à un agriculteur qui ne cultive pas de maïs s'il pratique la culture intercalaire de maïs et de haricots).

   - dans l'affirmative, s'il a utilisé la mesure

   - dans l'affirmative, s'il a utilisé la mesure correctement

 

6) Calculez la valeur de l'indicateur:

   - comptez le nombre de personnes pour lesquelles les mesures promues sont pertinentes et qui les utilisent correctement

   - divisez ce nombre par le nombre total de personnes pour lesquelles les mesures sont pertinentes

   - multipliez le résultat par 100 pour le convertir en pourcentage 

 

Ventilation par

Ventilez les données par genre, tranche d'âge, lieu et autres critères pertinents pour le contexte et l'objectif de votre intervention.

Commentaires importants

1) Il est recommandé de demander aux personnes interrogées qui n'utilisent pas les mesures promues pourquoi elles ne les utilisent pas (c'est-à-dire ce qui les décourage ou les empêche de les utiliser). Il peut être tout aussi utile d'apprendre pourquoi les gens pratiquent certaines mesures, car la compréhension des principaux "facteurs de motivation" peut vous aider à poursuivre la promotion de ces mesures.

 

2) Veillez à ce que l'enquêteur ait une bonne compréhension technique des mesures promues, faute de quoi il ne sera pas en mesure de conclure si un répondant a utilisé la mesure correctement ou non.

 

3) Même si un répondant (par exemple un agriculteur) a utilisé la mesure promue, il se peut qu'il ne l'ait fait que dans une mesure limitée (par exemple sur une petite partie de ses terres seulement). Par conséquent, envisagez également d'évaluer l'étendue de l'application des mesures - par exemple, sur combien d'hectares de terres.

 

Ce guide a été préparé par People in Need ©

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