Sessions de partage et d'apprentissage sur le plaidoyer
FORMULATION DE L'INDICATEUR
Anglais : le nombre de sessions de partage et d'apprentissage sur la question défendue qui ont été facilitées en [préciser la période].
French: nombre de sessions de partage et d'apprentissage sur la question défendue qui ont été facilitées en [préciser la période]
Spanish: número de sesiones de intercambio y aprendizaje sobre el tema objeto de incidencia facilitadas en [especifique el periodo de tiempo].
Portuguese: número de sessões de partilha e aprendizagem facilitadas em [especificar o período de tempo] sobre a questão alvo de advocacia
Czech: počet advokačních setkání zaměřených na sdílení a učení během [uveďte časové období].
Quel est son objectif ?
L'indicateur mesure le nombre de sessions au cours desquelles des personnes travaillant sur des efforts de plaidoyer (identiques ou connexes) ont eu l'occasion de partager leurs expériences et d'apprendre des autres. Ces occasions sont souvent précieuses pour améliorer les capacités de plaidoyer des personnes, créer un niveau de " but commun ", développer le soutien des pairs et trouver de l'inspiration pour leur travail.
Comment collecter et analyser les données nécessaires
Déterminez la valeur de l'indicateur en utilisant la méthodologie suivante :
1) Définir ce qui peut être considéré comme une "session de partage et d'apprentissage". Il doit s'agir d'une occasion où des personnes issues de différentes équipes de plaidoyer peuvent se rencontrer, partager leurs expériences (y compris les leçons apprises, les bonnes pratiques, etc.) et apprendre les unes des autres.
2) Utilisez les entretiens avec les informateurs clés et l'examen des documents pertinents pour compter le nombre de "sessions de partage et d'apprentissage", telles que définies ci-dessus.
Commentaires importants
1) Outre le nombre de sessions, veillez à fournir des informations qualitatives sur les participants, les sujets abordés et les résultats d'apprentissage spécifiques ou autres avantages.
2) Les sessions sont l'occasion de partager et d'apprendre, mais aussi de recueillir des informations sur les besoins potentiels de formation et les possibilités d'identifier et de célébrer les réussites individuelles et collectives.