Connaissance des avantages de l'accouchement différé

% de [précisez le groupe cible] qui peuvent déclarer au moins deux des avantages promus pour les filles qui retardent leur premier accouchement jusqu'à l'âge de 20 ans

L'indicateur mesure la proportion des membres de la population cible qui connaissent au moins deux des avantages promus pour les filles qui retardent leur premier accouchement jusqu'à l'âge de 20 ans. Cela réduit le risque de mourir pendant l'accouchement, de faire une fausse couche ou de mettre au monde un bébé sous-alimenté.

Recueillez les données suivantes en menant des entretiens individuels avec un échantillon représentatif des membres de votre population cible :

  

QUESTIONS D'ENQUÊTE RECOMMANDÉES (Q) ET RÉPONSES POSSIBLES (R)

Q1: Pensez-vous qu'il y ait des avantages à ce que les filles retardent leur premier accouchement jusqu'à l'âge de 20 ans ?

R1 : oui / non

 

(ne posez la question suivante que si la précédente réponse est OUI)

 

Q2: Pourriez-vous me dire quels sont les avantages les plus importants ?

R2: précisez les avantages que votre intervention promeut (plusieurs réponses possibles)

 

Note: Si moins de deux avantages sont mentionnés, continuez à approfondir la question : "Y a-t-il d'autres avantages ?"

 

 

Pour calculer la valeur de l'indicateur, divisez le nombre de répondants qui ont pu citer au moins deux des avantages prédéfinis par le nombre total de répondants. Multipliez le résultat par 100 pour le convertir en pourcentage.

 

Ventilez les données par âge (surtout si vous interrogez des hommes), par lieu (rural/urbain) et par caractéristiques socio-économiques (niveau d'éducation, quintile de richesse).

1) Les avantages que votre intervention promeut doivent refléter les preuves scientifiques disponibles, telles que la réduction du risque de mourir pendant l'accouchement, de faire une fausse couche ou d'accoucher d'un bébé sous-alimenté. Dans le même temps, ils doivent également inclure les avantages (souvent non sanitaires) identifiés lors de votre enquête formative, tels que la capacité des filles à terminer leurs études ou à rester plus longtemps avec leurs parents.

 

2) Utilisez les tests préalables pour déterminer si l'exigence d'indiquer seulement deux avantages n'est pas inutilement modeste. Dans l'affirmative, remplacez l'indicateur par "trois avantages".