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Test des pratiques promues

Libellé de l'indicateur

nombre ou % d'agriculteurs formés qui, dans le passé [spécifiez la période], ont essayé [précisez la pratique agronomique promue] dans leurs fermes

Objectif de l'indicateur

L'indicateur évalue la proportion ou le nombre d'agriculteurs formés qui ont essayé une pratique agronomique promue par votre intervention dans leur propre exploitation. Il indique dans quelle mesure les agriculteurs sont intéressés par son utilisation.

Comment collecter et analyser les données nécessaires

Déterminez la valeur de l'indicateur en utilisant la méthodologie suivante :

 

1) Spécifiez ce que signifie exactement l'essai de la méthode promue - ce qu'il faut faire exactement, comment, avec quels matériaux, dans quel but, etc. (par exemple, "établir des terrasses dans les champs" signifie établir des terrasses a) couvertes d'herbes ou d'arbres; b) sur les courbes de niveau tous les 1m d'élévation du champ ou au moins tous les 15m de pente).

 

2) Recueillez les informations requises en demandant à un échantillon représentatif d'agriculteurs formés s'ils (ou les membres de leur ménage) ont essayé de suivre la pratique promue. Si la réponse est OUI, posez des questions supplémentaires qui vous aideront à déterminer si la pratique a été suivie correctement. Si possible, vérifiez les réponses en effectuant des observations.

 

3) Calculez le pourcentage ou le nombre d'agriculteurs qui a) ont essayé la pratique promue et b) l'ont essayée correctement (décidez à l'avance du résultat que vous utiliserez pour votre indicateur).

Ventilation par

Ventilez les données en fonction de la richesse et d'autres critères pertinents.

Commentaires importants

1) Si vous encouragez un plus grand nombre de pratiques, envisagez de modifier l'indicateur en "% / nombre d'agriculteurs qui, au cours de la période écoulée [précisez la période], ont essayé au moins X des X pratiques agronomiques encouragées dans leur exploitation" (par exemple, 2 sur 4).

  

Ce guide a été préparé par People in Need ©
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