Participation active aux activités
FORMULATION DE L'INDICATEUR
Anglais : % de membres du groupe cible participant activement à [préciser l'activité].
French: % de membres du groupe cible participant activement à [spécifier l'activité]
Spanish: % de miembros del grupo destinatario que participan activamente en [especifique la actividad].
Portuguese: % de membros do grupo-alvo que participam activamente em [especificar a actividade]
Czech: % členů cílové skupiny, kteří se aktivně účastní [uveďte aktivitu]
Quel est son objectif ?
Cet indicateur essentiel montre dans quelle mesure les membres du groupe cible participent activement à une activité de projet donnée, telle qu'une formation ou des réunions de groupes communautaires. Il englobe deux conditions préalables importantes pour garantir l'efficacité d'une activité donnée : Premièrement, les membres du groupe cible participent. Deuxièmement, ils participent activement d'une manière qui est plus susceptible d'apporter les résultats souhaités.
Comment collecter et analyser les données nécessaires
Déterminez la valeur de l'indicateur en utilisant la méthodologie suivante :
1) Définir ce que signifie "participer activement" à une activité donnée. Ces critères doivent être entièrement adaptés au contenu et à l'objectif de l'activité. Voici quelques exemples de critères :
Fréquence
La participation active peut signifier, entre autres, qu'une personne se joint fréquemment aux activités du projet. Par exemple, une personne a participé à au moins deux sessions de formation sur trois au cours des quatre derniers mois. Pour collecter ces données, vous pouvez mener des entretiens individuels avec un échantillon représentatif des membres du groupe cible. L'enquêteur doit décrire l'activité de manière à s'assurer que le répondant comprend ce dont il parle, puis poser des questions ouvertes sur la participation de le répondant. Il pose ensuite des questions ouvertes sur la participation de . Par exemple :
Q: "Depuis le début de cette saison des pluies, avez-vous suivi une telle formation ?" Dans l'affirmative, l'enquêteur demande : "Combien de fois avez-vous participé à cette formation ?"
A: _
1) n'a participé à aucune formation
2) a participé à une session de formation
3) a participé à deux sessions de formation
4) a participé à trois sessions de formation
5) ne se souvient pas
Engagement
La participation active concerne également la manière dont une personne participe activement à une activité donnée. Une personne qui se contente d'assister passivement à une activité ne doit pas être considérée comme "participant activement". Par exemple, dans le cas de groupes communautaires, la participation active peut signifier qu'une personne exprime son opinion et que cette opinion est entendue (au moins parfois). Dans ce cas, vous pouvez mener des entretiens individuels, comme décrit dans la section "fréquence" ci-dessus. Vous pouvez utiliser les questions d'enquête suivantes :
Q: Lors des réunions de ce groupe, vous arrive-t-il de partager vos opinions avec les autres membres du groupe ?
R: oui / non
Q: Lorsque vous partagez vos opinions avec les autres membres du groupe, à quelle fréquence les prennent-ils en considération ?
A: souvent / parfois / rarement / jamais / ne sait pas
Lorsqu'une personne partage parfois ses opinions et que ces opinions sont ("souvent" ou "parfois") prises en considération par les autres participants, la personne peut être considérée comme "participant activement".
Il peut y avoir des critères supplémentaires (ou plus appropriés) pour définir ce que signifie "participer activement" dans le contexte de votre activité.
2) Comptez le nombre de personnes qui répondent aux critères de "participation active" à l'activité en question.
3) Pour calculer la valeur de l'indicateur, divisez le nombre de personnes ayant "participé activement" par le nombre total de personnes interrogées (à l'exclusion de celles qui ne se souviennent pas / ne savent pas). Multipliez le résultat par 100 pour le convertir en pourcentage.
Ventilation par
Ventilez les données par genre, tranche d'âge, lieu et autres critères pertinents pour l'objectif et le contexte de votre intervention.
Commentaires importants
1) Si une personne n'a pas participé à l'activité, demandez-lui pourquoi - cette information peut contribuer à augmenter la proportion de membres du groupe cible qui participent activement à l'activité en question. De même, essayez de comprendre pourquoi certaines personnes ne participent pas activement à l'activité.
2) En plus du rapport sur la valeur de l'indicateur, le rapport sur les critères individuels. Par exemple :
- Pourcentage de membres du groupe cible ayant participé à une activité donnée à la fréquence minimale (critère : fréquence)
- Pourcentage de membres du groupe cible qui se sont activement engagés dans l'activité donnée (critère : engagement)
Les données vous montreront où se situent les principales faiblesses - par exemple, si seule une partie des membres du groupe cible participe à l'activité ou si les gens assistent à l'activité mais que peu d'entre eux s'y impliquent activement.